时间短，任务重，专业课考试结束后，考生要尽快调整状态，迅速投入到文化课复习中，艺术生文化课复习模式无非三种：

一、回原高中复习

二、艺术生文化课培训机构

三、自学

极少数考生会选择自学，根据往年考生的实践经验，自学效果非常不好，所以建议18年艺考生尽量不要自学。

由于专业课学习、集训、考试占据了大量的时间，加上艺术生文化课基础本就薄弱，开始复习文化课的时候可能会面临以下几个问题：

高三文化课复习模式：一轮复习构建每门学科知识体系框架；二轮复习主要是知识点解题能力的提升；三轮复习巩固知识点和高考题型训练。由于专业集训、考试的原因，艺术生基本没有参与一二轮复习。回到学校已经进入三轮“刷题”模式，和学校的复习进度严重脱节。

学校使用的都是偏难的文化生教材，对艺术生的基础来说太难，而学校老师也不可能为了几个艺术生改变复习进度或者选用适合艺术生的教材。

艺术生回学校复习文化课，承受最多的还是心理压力：周围高分文化生的“瞧不起”， 担心专业课成绩排名，跟不上、学不会的焦虑等等。

综合以上因素考量，艺术生文化课补习班的天然优势便显露出来：

艺术生与学校复习的进度脱节，补习班依照考纲重新梳理知识点，量身定制适合艺术生的复习计划。

传统资料“厚、繁、难”不适合艺术生的基础，近几年，艺术生文化课补习班老师也认识到了这个问题。逐渐改用艺术生文化课专用教材，该教材都是高考大纲中的基础知识必考点，考什么学什么，极大提升了教学质量，考生提分效果明显。

补习班大部分都是小班教学，班级人数一般都在20人左右，方便老师照顾到每个人学习进度。

为了应对这四座大山，邦德艺考艺术生文化课培训学校也想出了解决的办法：

 1、提前半年高薪广纳贤才、邀请德才兼备的文化课教师加入伯乐学校，伯乐学校办学8年，8年来仅专注艺考生的文化课培训，通过8年的积累，沉淀下大批适合艺考生教学的一线老师。

 2、为班主任老师提供免费宿舍，让老师安心住在学校全身心为学生服务，每晚住校的老师会统一收取学生手机，让学生定时睡觉，以保证第二天的学习质量。

 3、加强落实环节，强化每天必背、每日必考，每天学习效率最大化。每天在早自习的环节，会按计划进行英语、语文的背诵。夜自习阶段，班主任老师会对早自习布置的背诵内容进行考试。并且要求学生背诵当天所学的需要掌握的部分。

 4、所有的课程均是为艺考生量身打造，伯乐学校每年根据当年的考试大纲，印刷针对于当年考点的教材。所有教材及学案的设计，均是针对于艺术生的特点进行制定。避免因为使用普通生教材而造成的学生学不透而放弃的情况发生。

5、全部小班化授课，每班15人。确保任课老师及班主任老师能顾及到每一名同学。小班授课可以更好的营造整体的学习氛围，只有好的学习氛围，才能带动每个学生更好的投入到学习中。

6、任课老师及班主任平均年龄为35-40岁，既有工作经验又无家庭负担。在最后的2个半月能为学生付出时间与经历。为人父母能体会家长对孩子的所有关注点。

7、手机集中化管理，在手机不离身的社会大环境下，手机对学生的影响非常大。伯乐学校每天上课之前统一收取手机，直至放学才将手机还给学生。晚上住宿的同学，班主任老师也会按时收取手机，避免学生晚上玩手机而影响睡眠。

8、报考服务，伯乐学校专注艺考8年，对艺术类院校的录取原则都有深入的研究。会根据学生的专业及文化课的成绩为学生制定报考计划。全程负责学生的高考报名指导工作。解除家长的后顾之忧。